В этой теме пишет только ведущий.
Школа №1
Marinw
Снова_Я
Jguana
Балтийский берег
kristalusja
ИЛ68
Второгодники
alexalex83
Лантина
чипа
Аллика
Illika
_Al_
Это сообщение отредактировал sawenka - 20-10-2014 - 12:37
Задание.
Первый этап посвящен литературным произведениям и их названиям.
Командам предлагается загадать по 3 переиначенных названия литературных произведений.
Ориентиром послужит игра "Искаженные названия". Посмотреть примеры можно ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ (примерно до 3-й страницы).
Переделки прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве вторника, 21-го числа.
Напоминаю, что если задание от команды не разгадал никто из соперников, команде присуждается минус 1 балл.
От ведущего также поступит 1-2 переделки.
Важно!
Желающие все еще могут присоединяться к игре до 22-00 вторника.
Это сообщение отредактировал sawenka - 20-10-2014 - 12:40
Отгадывание искаженных названий прошу отправлять мне в ПМ до 22-00 по Москве среды, 22-го числа. Свои, естественно, отгадывать не требуется.
Где-то между переделками от команд спряталась одна переделка от ведущего. Кто правильно найдет - тот молодец и кое-что еще по итогам игры.
1. Один, совсем один
2. Ниже некуда
3. Hi-Tech салон
4. Байки домашней птицы, принёсшей потомство
5. Небесная карта
6. Отправить Китнис в Тартар
7. Гомункул-коробочник
8. Битва флоры и фауны
9. Мгла женщины с цепью
10. Не желтое и не белое
11. Некий предрассудок в комплекте с форсом
12. Изысканный плодовый держатель
13. Неприглядное, но крайне полезное место в хорошем имении
Задание.
Второй этап посвящен шуточной этимологии.
Командам предлагается придумать одно слово (любую часть речи), его значение и происхождение. Соперникам же надо будет попробовать отгадать, что значит это слово и каково его происхождение (по возможности - не сильно закручивая).
В случае отгадывания значения команда получает один балл, за угаданную этимологию – два балла. Итого за одно полностью разгаданное слово можно заработать 3 балла.
Ориентиром послужит игра "Этимологические штудии". Посмотреть примеры с обычными словами можно ЗДЕСЬ, а с придуманными - ЗДЕСЬ.
Придуманные слова прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве среды, 22-го числа.
Напоминаю, что если задание от команды не разгадал никто из соперников, команде присуждается минус 1 балл.
От ведущего также поступит 1 слово.
Подправил ссылку.
Это сообщение отредактировал sawenka - 22-10-2014 - 22:08
- отгадать искаженные названия
Это сообщение отредактировал sawenka - 22-10-2014 - 21:23
Задание на четверг - придумать слово.
Авторство.
1-3 - Школа №1
4-6 - Аллика
7 - ведущий скромно поместился посередине
8-10 - Балтийский берег
11-13 - Второгодники
Правильные ответы.
1. Один, совсем один - Робинзон Крузо (Д.Дефо)
2. Ниже некуда - На дне (М.Горький)
3. Hi-Tech салон - Лавка древностей (Ч.Диккенс)
4. Байки домашней птицы, принёсшей потомство - Сказки матушки гусыни (Ш.Перро)
5. Небесная карта - Облачный атлас (Д.Митчелл)
6. Отправить Китнис в Тартар - Убить пересмешника (Х.Ли)
7. Гомункул-коробочник - Человек в футляре (А.Чехов)
8. Битва флоры и фауны - Война миров (Г.Уэллс)
9. Мгла женщины с цепью - Туманность Андромеды (И.Ефремов)
10. Не желтое и не белое - Красное и черное (Стендаль)
11. Некий предрассудок в комплекте с форсом - Гордость и предубеждение (Д.Остин)
12. Изысканный плодовый держатель - Гранатовый браслет (А.Куприн)
13. Неприглядное, но крайне полезное место в хорошем имении - Скотный двор / другие варианты перевода (Дж.Оруэлл)
Ответы команд.
Максимум - 10 правильных ответов.
Аллика - 9
скрытый текст
Второгодники - 7
скрытый текст
Школа №1 - 6
скрытый текст
Балтийский берег - 3
скрытый текст
Угадывание вопроса от ведущего.
Школа № 1 - 6-й вопрос, неверно
Балтийский берег - 11-й вопрос, неверно
От остальных команд предположений не получал.
Нет ни одного правильного отгадывания, т.е. отгадывания именно исходного названия, а не принятая дуаль, на вопросы 1, 3 и 6. Таким образом, Школа № 1 получает минус 2 балла, а Аллика - минус 1 балл.
По ответам готов принимать вопросы в общей теме.
Это сообщение отредактировал sawenka - 23-10-2014 - 22:50
Задание.
Третий этап посвящен фразеологии.
Командам предлагается загадать с помощью картинок одно устойчивое выражение - пословицу или поговорку.
Ориентиром послужит игра "Пословично-поговорочный блиц". Посмотреть примеры заданий можно ЗДЕСЬ, а ответов - ЗДЕСЬ.
Переделки прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве пятницы, 24-го числа.
Если понадобится - присылайте мне текст и картинки, я помогу с изготовлением.
Напоминаю, что если задание от команды не разгадал никто из соперников, команде присуждается минус 1 балл.
От ведущего также поступит 1 загадка.
Перед вами придуманные слова.
Необходимо определить значение и происхождение каждого слова.
Где-то между ними спряталось слово от ведущего. Кто правильно найдет - тот молодец и кое-что еще по итогам игры.
1. Пяттышка
2. Салалицин
3. Пересавлить
4. Савнозасех
5. Кардинаподфера
Отгадывание придуманных слов прошу отправлять мне в ПМ до 22-00 по Москве пятницы, 24-го числа. Свои, естественно, отгадывать не требуется.
Это сообщение отредактировал sawenka - 24-10-2014 - 00:51
- отгадать придуманные слова
- загадать устойчивое выражение
Позанимался.
Что изменилось.
По принятым ответам - ничего. Я еще раз вник в посты-претензии, но по дуалям Второгодников мнение озвучил. На будущее - да, придется вносить и такую оговорку. Гомункул вышел, скорее всего, корявеньким, но правильный ответ все же был дан.
Еще раз напоминаю, что ведущий может и умеет признавать свою неправоту в любой момент игры, не упрямясь на пустом месте. Но сейчас я этого не вижу, а игра в доброго ведущего вряд ли нужна участникам.
По минус-баллам.
Школа № 1 - минус 2.
Аллика - минус 1.
Итого после 1-го этапа:
Аллика - 8
Второгодники - 7
Школа №1 - 4
Балтийский берег - 3
Это сообщение отредактировал sawenka - 23-10-2014 - 23:06
Перед вами зашифрованные пословицы-поговорки.
Отгадывание прошу отправлять мне в ПМ до 22-00 по Москве понедельника, 27-го числа. Свою, естественно, отгадывать не требуется.
Где-то между картинками от команд спряталась картинка от ведущего. Кто правильно найдет - тот молодец и кое-что еще по итогам игры.
Всего фото в этом сете: 5. Нажмите для просмотра.
Задание.
Четвертый этап посвящен творчеству.
Командам предлагается небольшой текст, который необходимо художественно обработать - украсить эпитетами.
Например: Старик смотрел в окно -> Улыбающийся старик весело смотрел в распахнутое окно / Сварливый старик злобно смотрел в засиженное мухами окно / Или как-то еще.
Получившийся текст прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве понедельника, 27-го числа.
За это задание не предусмотрены минус-баллы.
Ведущий также никак не вмешивается в него.
Текст:
Юноша шел по берегу реки. Солнце светило сквозь облака. Птица (кажется, аист) промелькнула вдали. Впереди послышался плеск. Юноша раздвинул камыши и увидел девушку. Ее тело скользило в воде. Юноша следил, как она вышла на берег, а затем подошел к ней, посмотрел ей в глаза и произнес:
- Здравствуй. Вот я и пришел.
Девушка склонилась к его плечу, и они опустились на траву у корней ивы.
... Час спустя они шли вместе вдоль берега, держась за руки, а ива покачивала им вслед веткой.
- отгадать пословицы-поговорки
- художественно отредактировать текст
Ответы на этимологию постараюсь сделать ночью, но могу и уже в субботу с утра.
Авторство и значение.
1. Пяттышка - Школа № 1.
Купюра в 5000.
Этимология. Произошло по законам словообразования в русском языке из слов ПЯТЬ и ТЫЩА (простонародное название ТЫСЯЧИ), путём добавления суффикса -К и окончания -А, редуцированием букв Ь и А, заменой Щ на Ш.
Разгадано.
2. Салалицин - Второгодники
Салат +лицо = отдых лицом в салате.
Не разгадано - минус-балл.
3. Пересавлить - ведущий
Игра на созвучии со словом "пересолить", т.е. внести куда либо слишком много Савенки - например, в вопрос викторины.
Слово в известном смысле родственно слову "савенизм", которое недаром было вспомнено.
4. Савнозасех - Балтийский берег
Сложение слогов из "Савенка вновь запутал всех".
Не разгадано - минус-балл.
5. Кардинаподфера - Аллика
Сложение из "кардинал+подвески+афера" - афера кардинала из "Трех мушкетеров".
Не разгадано - минус-балл.
Ответы команд.
Практически никто практически не угадал практически ни одного слова.
Но отгадывали местами очень красиво - где с юмором, где чисто технически. Ведущий местами даже прослезился - болеющий Савенка обыкновенно несколько лиричен.
И у Аллика минус-балл был.
Аллика - 5 (3 - пяттышка, 1 - салалицин, 1 - пересавливать, 1 - савнозасех, минус-балл).
скрытый текст
Школа № 1 - 1 (1 - кардинаподфера).
скрытый текст
Балтийский берег - 1 (1 - пяттышка, 1 - пересавлить, минус-балл).
скрытый текст
Второгодники - 2 (1 - пересавлить, 1 - савнозасех, 1 - кардинаподфера, минус-балл)
скрытый текст
Это сообщение отредактировал sawenka - 29-10-2014 - 01:00
Аллика - 8+5=13
Второгодники - 7+2=9
Школа №1 - 4+1=5
Балтийский берег - 3+1=4
Это сообщение отредактировал sawenka - 29-10-2014 - 00:59
Задание.
Пятый - последний - этап посвящен творчеству и демотиваторам.
Командам предлагается создать литературный демотиватор. Ориентиром послужит конкурс "Литературные демотиваторы".
Получившуюся картинку прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве вторника, 28-го числа.
За это задание не предусмотрены минус-баллы.
Ведущий также никак не вмешивается в него.
Все тексты представлены в авторском правильнописании.
Вопросы по текстам прошу выражать голосованием.
Задача команд - расставить тексты (а их очень удобным образом три - свой не считается) с 1 по 3 место.
Голосование прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве вторника, 28-го числа.
Пишу заранее, дабы потом не было вопросов.
За каждое 1-е место текст получает 3 балла, за 2-е - 2 балла, за 3-е - 1 балл.
Затем выводится сумма трех голосований.
Текст с максимальным количеством баллов получает 4 очка, со вторым количеством - 3, с третьим - 2, с минимальным - одно.
Если у двух текстов будет равная сумма баллов, отсчет все равно ведется с 4 очков, а тексты получают одинаковое количество очков (соответственно, по 4, 3 или 2). Если у трех - то же самое. Если все тексты вдруг наберут поровну - все получат по 4 очка.
1. Поглядывая на часы и немного волнуясь, светлоглазый юноша, быстро шел по утопающему в свежайшей весенней зелени берегу неглубокой, с ночи чуть туманной, не совсем проснувшейся реки. Утреннее солнце мягко светило сквозь высокие полупрозрачные облака. Какая-то смутно знакомая крупная птица (кажется, белый аист, это хороший знак !) беззвучной тенью промелькнула вдали. Впереди, совсем близко, послышался мягкий , нежный плеск. Насторожившись, юноша тихо раздвинул густые, чуть шуршащие камыши и , задохнувшись от восторга, увидел резвящуюся в струях медленной реки юную девушку. Ее нежное, бледное тело игриво скользило в прохладной, упоительно чистой воде. Затаив дыхание, завороженный этой картиной, юноша не отрываясь следил, как она , сверкающая тысячью искр, отраженных в каплях солнц, легко, почти не касаясь земли, вышла из подернутой белой дымкой реки на залитый солнцем берег, а затем, решительно подошел к ней, посмотрел ей в огромные, изумленные, совиные глаза и произнес прерывающимся голосом:
- Здравствуй, волоокая. Вот я и пришел.
Многоглазая девушка радостно и покорно, сложив мокрые крылья, склонилась к его третьему, выступавшему вперед ярко-зеленому плечу, и они в меленном танце, как кружатся лишь яркие зимние бабочки, опустились на седую от мягкой паутины тысяч и тысяч крошечных арахн, траву у выжатых берегом наружу, покрытых патиной серебряных корней невообразимо изящной, застывшей в вечной печали ивы.
... Один астрогалактический час спустя они , вместе со стайкой крохотных, только вылупившихся, неуклюжих и торопящийся детишек, шли вместе аккуратной цепочкой, вдоль уже выключенного из режима "3-d " берега, крепко держась в темноте за четвертые нижние прогулочные руки, а виртуальная, наполовину обесточенная ива устало покачивала им вслед почти уже растаявшей в воздухе, еле видимой в наступившей ночи, рассыпающейся на пиксели, цифровой веткой.
2. Нанюхавшийся какой-то дряни оборванный и грязный юноша шел нетвёрдой походкой по берегу вонючей реки Говнянки. Красное, как холодильник Солнце яростно светило сквозь бесформенные облака. Огромная и тощая остроклювая и ногастая птица, (кажется, аист) промелькнула вдали. Впереди, среди спутанных веток драных кустов послышался чавкающий плеск. Обдолбанный юноша трясущимися руками раздвинул чахлые камыши и увидел странного вида существо чем-то неуловимо напоминающее девушку. Её зеленовато-красноватое гладкое тело с неимоверной скоростью скользило в вонючей воде. Окончательно охреневший юноша изумлённо следил, как она вышла на загаженный цивилизацией склизкий берег, а затем подошел к ней, испуганно посмотрел ей в ускользающие от остатков мутного сознания глаза и хрипло произнес:
- Здравствуй, белочка. Вот я и пришел.
Стремительно меняющая очертания девушка мягко шелестя чешуёй склонилась к его чахлому плечу, и они со крипом опустились на облёванную жухлую траву у обожжённых костром корней ивы.
... Час спустя они шли вместе вдоль берега, держась за руки, а ива покачивала им вслед веткой.
3. Хилого телосложения мертвенно-бледный юноша с трудом шел по топкому берегу воняющей гнилью реки. Будто остановившееся, съёжившееся солнце нехотя светило сквозь рваные, грязно-серые облака. Первая за многие безжизненные дни птица (кажется, аист - почти совсем облысевший) промелькнула - похоже, в последнем падении - вдали. Впереди послышался жирный плеск. Астматично задыхающийся юноша через силу раздвинул бритвенно-острые спутанные камыши и увидел обросшую тиной и бородавками девушку. Ее дряблое тело угрём скользило в глинистой воде. Оборванный и весь в глине юноша безвольно следил, как она тяжело, издавая запах дохлой рыбы, вышла на берег, а затем обречённым шагом подошел к ней, посмотрел ей в глаза, что были без радужки и зрачка, и обречённо произнес:
- Здравствуй. Вот я и пришел.
Удовлетворённо-злорадно осклабившаяся девушка склонилась к его изъеденному гнусом плечу, и они опустились на редкую, пожухлую траву у корней невообразимо искривленной ивы.
... Омерзительный час спустя они шли разделённо-вместе вдоль квакающего, илистого берега, лишь волей водяной ведьмы держась за руки, а ива со стонущим скрипом покачивала им вслед сухой веткой, вскоре обломившейся.
4. Светловолосый высокий Юноша уверенно, но не спеша шел по заросшему ивняком берегу быстрой и узкой реки. Дневное Солнце ярко светило сквозь не густые облака. Крупная Птица (кажется, черный аист) быстро промелькнула вдали. Недалеко Впереди послышался громкий плеск. Остановившийся Юноша ловко раздвинул высокие густые камыши и увидел божественно прекрасную молодую девушку. Ее соблазнительное упругое тело медленно скользило в речной прозрачной воде. Очарованный Юноша внимательно и неотрывно следил, как она плавно и грациозно вышла на речной берег, а затем решительно и быстро подошел к ней, внимательно и прямо посмотрел ей в громаднейшие и прекрасные карие глаза и уверенно и четко произнес:
- Здравствуй, прекрасная из прекраснейших. Вот я наконец и пришел.
Утонченная красивая Девушка томно склонилась к его широкому мужественному плечу, и они не спеша опустились на свежую зеленую мягкую траву у самых корней величественной серебристой ивы.
... Час спустя они не спеша и в обнимку шли вместе вдоль речного заросшего берега, крепко держась за горячие руки, а плакучая большая ива медленно и прощаясь покачивала им вслед серебристой огромной веткой.
- проголосовать за тексты
- придумать демотиватор
Это сообщение отредактировал sawenka - 27-10-2014 - 23:13
Правильный ответ - авторство.
1. Вывести на чистую воду - Балтийский берег. Отгадано.
2. Попы поют над мертвыми, комары - над живыми - ведущий. Отгадано всеми.
3. Кто тонет - нож подай, за нож ухватиться - Школа № 1. Отгадано всеми.
4. Бог шельму метит - Аллика. Не отгадано, минус-балл.
5. Горбатого могила исправит - Второгодники. Отгадано.
Ответы команд.
* Школа № 1 убедительно просила не засчитывать соломинку никаким образом.
**Дуали не засчитывал. Никому. Никакие.
*** Это последнее в этой олимпиаде задание с минус-баллами.
Балтийский берег - 2
скрытый текст
Второгодники - 3
скрытый текст
Школа № 1 - 1
скрытый текст
Аллика - 2 (3 отгадки, минус-балл).
скрытый текст
Аллика - 8+5+2=15
Второгодники - 7+2+3=12
Школа №1 - 4+1+1=6
Балтийский берег - 3+1+2=6
Это сообщение отредактировал sawenka - 29-10-2014 - 02:03
Вопросы по демотиваторам прошу выражать голосованием.
Задача команд - расставить тексты (а их очень удобным образом три - свой не считается) с 1 по 3 место.
Голосование прошу присылать мне в ПМ до 22-00 по Москве среды, 28-го числа.
Пишу заранее, дабы потом не было вопросов.
За каждое 1-е место демотиватор получает 3 балла, за 2-е - 2 балла, за 3-е - 1 балл.
Затем выводится сумма трех голосований.
Демотиватор с максимальным количеством баллов получает 4 очка, со вторым количеством - 3, с третьим - 2, с минимальным - одно.
Если у двух демотиваторов будет равная сумма баллов, отсчет все равно ведется с 4 очков, а демотиваторы получают одинаковое количество очков (соответственно, по 4, 3 или 2). Если у трех - то же самое. Если все демотиваторы вдруг наберут поровну - все получат по 4 очка.
Всего фото в этом сете: 4. Нажмите для просмотра.
Это сообщение отредактировал sawenka - 29-10-2014 - 01:54
Авторство.
1 - Второгодники
2 - Аллика
3 - Школа № 1
4 - Балтийский берег
скрытый текст
Таким образом:
текст 1 - одно 1-е место, два 3-х места, итого 3+2=5 баллов
текст 2 - одно 2-е место, два 3-х места, итого 2+2=4 балла
текст 3 - два 1-х места, одно 2-е место, итого 6+2=8 баллов
текст 4 - одно 1-е место, два 2-х места, итого 3+4=7 баллов
Итого:
Школа № 1 - текст 3 - 4 очка
Балтийский берег - текст 4 - 3 очка
Второгодники - текст 1 - 2 очка
Аллика - текст 2 - 1 очко
Аллика - 8+5+2+1=16
Второгодники - 7+2+3+2=14
Школа №1 - 4+1+1+4=10
Балтийский берег - 3+1+2+3=9
Это сообщение отредактировал sawenka - 29-10-2014 - 02:03
Авторство.
1 - Аллика
2 - Второгодники
3 - Балтийский берег
4 - Школа № 1
скрытый текст
Таким образом:
демотиватор 1 - одно 2-е место, два 3-х места, итого 2+2=4 балла
демотиватор 2 - одно 2-е место, два 3-х места, итого 2+2=4 балла
демотиватор 3 - одно 1-е место, два 2-х места, итого 3+4=7 баллов
демотиватор 4 - три 1-х места, итого 9 баллов
Итого:
Школа № 1 - 4 очка
Балтийский берег - 3 очка
Аллика, Второгодники - по 2 очка
Аллика - 8+5+2+1+2=18
Второгодники - 7+2+3+2+2=16
Школа №1 - 4+1+1+4+4=14
Балтийский берег - 3+1+2+3+3=12
Лучшие игроки.
Школа № 1 - Jguana
Балтийский берег - ИЛ68
Второгодники - чипа
Это сообщение отредактировал sawenka - 30-10-2014 - 22:47
От Казны - 1-2-3-му месту соответственно 500-400-300 сексо на команду.
И 650 спонсорских.
-----
1850 сексо
Аллика - 500+150=650
Второгодники - 400+150=550
Школа №1 - 300+150=450
Балтийский берег - 200
Перевожу капитанам, а дальше делите на свое усмотрение.
01.11.2014 08:30 -650 Перевод пользователю Illika
01.11.2014 08:30 -550 Перевод пользователю Лантина
01.11.2014 08:29 -450 Перевод пользователю Снова_Я
01.11.2014 08:29 -200 Перевод пользователю kristalusja
Медали:
Аллика - Illika, _Al_
Второгодники - чипа
Школа № 1 - Jguana
Балтийский берег - ИЛ68
01.11.2014 8:38 sawenka Наградил пользователя ИЛ68 наградой Орден филолога
01.11.2014 8:38 sawenka Наградил пользователя Jguana наградой Орден филолога
01.11.2014 8:37 sawenka Наградил пользователя чипа наградой Орден филолога
01.11.2014 8:35 sawenka Наградил пользователя Illika наградой Орден филолога
01.11.2014 8:33 sawenka Наградил пользователя _Al_ наградой Орден филолога
01.11.2014 20:53 -150 Перевод пользователю Jguana
01.11.2014 20:52 -150 Перевод пользователю Marinw
01.11.2014 08:29 450 Перевод от пользователя sawenka
Получил, раздал, спасибо.
